Projeto Integrado de Formação da RSB

Texto do impacto social

Por meio da análise das respostas no formulário de avaliação e de relatos espontâneos dos Inspetores e Inspetoras; Coordenadores Inspetoriais da Ação Social, da Comunicação e das Escolas da Rede Salesiana Brasil; Coordenadores da Comissão Nacional da Pastoral Juvenil; representantes locais das áreas de atuação da Ação Social, das Escolas, da Comunicação, da Pastoral e das Instituições de Ensino Superior participantes do Encontro Nacional da Rede Salesiana Brasil realizado em Aparecida-SP, nos dias 28, 29 e 30/08/2023, o evento teve como tema ONDE ESTÃO AS JUVENTUDES?, manifestaram ampliação da consciência quanto à necessidade de se conhecer mais a realidade dos jovens, o que circula no mundo juvenil, os mitos, ritos, narrativas e símbolos que dão origem aos discursos dos jovens, para uma intervenção mais efetiva junto às juventudes; ampliação das reflexões sobre como formar os agentes pastorais para estar com os jovens nas redes sociais e em outros espaços; aprofundamento das reflexões sobre o diálogo como primeira porta para acesso aos jovens de hoje.

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Por meio da análise das respostas no formulário de avaliação e de relatos espontâneos dos Diretor(a) salesiano(a) ou leigo (a), Coordenador(a) de Pastoral, Coordenador(a) Pedagógico(a), Coordenador(a) de Projetos, Técnico(a), Educador(a) Social, membros da equipe administrativa das obras sociais, participantes do Encontro Nacional da Ação Social da RSB, nos dias 03 e 04/05/2023, o evento teve como tema AS PEGADAS QUE DEIXAMOS, O IMPACTO SOCIAL QUE GERAMOS, manifestaram um importante olhar para dentro e fortaleceu os compromissos das equipes e a dimensão carismática, além de ampliar a consciência quanto corresponsabilidade na transformação de realidades dos educandos. As equipes se sentiram motivadas e inspiradas a continuar desenvolvendo as temáticas trazidas no ENAS internamente em suas obras, nos momentos formativos. Os Coordenadores Inspetoriais se disseram instigados a continuar compreendendo e encontrando formas para mensurar o impacto da ação social em Rede.

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Por meio da análise das respostas no formulário de avaliação e de relatos espontâneos das lideranças das escolas salesianas: Inspetores, Coordenadores Inspetoriais das Escolas, Ecônomos Inspetoriais, Diretores Institucionais/Gerais, Diretores/Coordenadores Administrativos, Diretores/Supervisores/Coordenadores Pedagógicos, Coordenadores de Pastoral, Coordenadores de Comunicação e Orientadores Educacionais, participantes dos XXI ENARSE / XIV ENEL realizados nos dias 23 e 24/08/2023, e teve como tema IDENTIDADE E INOVAÇÃO NO CURRÍCULO: A CENTRALIDADE DA PESSOA E A EXCELÊNCIA DAS ESCOLAS SALESIANAS, manifestaram fortalecimento da Missão Educativa Salesiana e do compromisso com o trabalho em Rede; ampla participação do Comitê Gestor de Coordenadores Inspetoriais; ampliação das reflexões sobre a identidade salesiana no Currículo das escolas da RSB e os elementos de inovação, de sustentabilidade e de significatividade na gestão das escolas; fortalecimento do processo de implantação do Currículo da RSB.

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Por meio da análise das respostas no formulário de avaliação e de relatos espontâneos dos Gestores, Comunicadores, Educadores e Colaboradores de todas as presenças da Rede Salesiana Brasil que participaram do Encontro Nacional da Comunicação da RSB realizado nos dias 30 e 31/05/2023, o evento teve como tema NAVEGANDO EM REDE, CONECTADOS COM O CARISMA SALESIANO: CRIANDO E COMUNICANDO VALORES, manifestaram fortalecimento das ações de comunicação em Rede e da integração entre as equipes das Inspetorias e presenças salesianas; expressiva participação das equipes que manifestaram satisfação quanto aos temas abordados por corresponderem às necessidades locais; integração entre as diretrizes da congregação, para FMA e SDB; além de fomento à formação nas presenças salesianas; presença e participação ativa dos Conselheiros Gerais da Comunicação (Roma).

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Por meio da análise das respostas no formulário de avaliação e de relatos espontâneos dos Comunicadores, Gestores, Educadores, Colaboradores de todas as presenças da Rede Salesiana Brasil (Inspetorias, escolas, obras sociais, instituições de ensino superior, paróquias, rádios, museus etc.), participantes do Seminário de Boas Práticas Educomunicacionais realizado nos dias 12 e 13/04/2023 manifestaram perceber maior engajamento das equipes; disseminação de boas práticas inovadoras para todas as presenças do Brasil Salesiano, ampliação das reflexões e dos conhecimentos sobre temas atuais e relevantes; fortalecimento do compromisso com a qualificação do Ecossistema Educomunicacional.

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Por meio da análise das respostas no formulário de avaliação e de relatos espontâneos dos professores, coordenadores pedagógicos, coordenadores de pastoral e orientadores educacionais da Educação Infantil e do Ensino Fundamental participantes dos Seminários de Socialização de Boas Práticas com as Coleções de materiais didáticos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental Anos Iniciais manifestaram que perceberam o engajamento das equipes; disseminação de boas práticas inovadoras para todas as presenças do Brasil Salesiano, que servem de inspiração para outras práticas; ampliação das reflexões sobre o fazer docente pautado no protagonismo dos estudantes.

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Por meio dos formulários de avaliação, os gestores, educadores e colaboradores de todas as presenças salesianas que participaram dos cursos de extensão a distância do Centro Salesiano de Formação evidenciaram que esses têm contribuído para o aprimoramento das práticas educativas, especialmente no sentido de considerar os educandos no centro do processo educativo, criando condições favoráveis ao seu protagonismo e à formação integral. Os cursos envolvem temáticas que contribuem para o desenvolvimento de práticas de educação inclusiva, aplicação de metodologias ativas, desenvolvimento de competências socioemocionais, comunicação não-violenta, dentre outros, que impactam positivamente nos serviços prestados pelas presenças e nas relações com as famílias à medida que os membros das comunidades educativo-pastorais são qualificados.

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Por meio dos formulários de avaliação, os educadores atuantes em todos os segmentos e componentes curriculares das escolas que participaram dos cursos on-line voltados ao uso pedagógico das tecnologias digitais evidenciaram transformações nas práticas docentes, no sentido de aplicar de forma mais efetiva as tecnologias digitais, com intencionalidade pedagógica, gerando mais colaboração e interação entre os estudantes, facilitando o feedback e potencializando a criatividade nas produções discentes.

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