Criança e Adolescente longe das ruas
SorocabaParceria
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Resumo
O projeto IHC atende 200 crianças em vulnerabilidade social, visa fortalecer a rede de proteção social e de assistência social. Abrange o território zona oeste de Sorocaba, Vila Barão, Baronesa, jardim Humberto de Campos, jardim Zulmira, Vila Nova Esperança. Ocorre de segunda à sexta-feira em dois períodos, sendo manhã das 7h30 as 12h e à tarde das 13h às 17h, durante o ano todo. Com o impacto direto aos assistidos através das oficinas culturais, atividades esportivas, geração de renda, empreendedorismo. Além da garantia da segurança alimentar, onde durante a permanência no projeto, recebem 2 refeições diárias.
Justificativa
O IHC está localizado em um território marcado por muitos fatores que contribuem com a violação de direitos no contexto familiar e social. e vem através dessas ações contribuir de forma preventiva a minimização dos riscos das crianças e adolescentes, evitando que eles venham a conhecer o mundo da criminalidade, drogadição e violência. Dessa forma o IHC é uma ferramenta importante no apontamento das inúmeras expressões da questão social, vindo a desenvolver e a executar os serviços socioassistenciais da Proteção Social Básica, constituindo-se como um espaço de concretização dos direitos socioassistenciais nesse território, possibilitando muitas vezes, o primeiro acesso das famílias aos direitos socioassistenciais. A infância e adolescência são períodos muito importantes na vida humana, marcado por fortes emoções, aventuras, contestações e questionamentos, é nessa fase que se forma o caráter e personalidade da pessoa. É importante que o jovem possa conhecer-se e estabelecer seus próprios valores, clarear sua visão de cidadão do mundo, relacionar-se com os outros. Neste sentido, o trabalho desenvolvido proporcionará construção e fortalecimento da identidade, resgate da autoestima, reconhecimento e valorização das diferenças, das potencialidades e habilidades natas das crianças e adolescentes assistidos pelo projeto, possibilitando integração com o todo, entre o grupo, de forma que este grupo promova partilhas e trocas interpessoais e sua inserção na comunidade.
Estudo de Realidade
Estamos localizados em uma região de bairros com alto índice de vulnerabilidade e risco social, problemas com drogadição, violência e criminalidade. Ressaltamos aqui a importância de um trabalho de prevenção e o impacto das ações socioeducativas desenvolvidas no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, no que diz respeito ao fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários das crianças e dos adolescentes participantes do projeto e que contribuem para evitar a violação de direitos no contexto familiar e social. Nossos atendidos vem de famílias pouco estruturadas e de subdesenvolvimento econômico, o que muitas vezes faz com que esses jovens e crianças queiram levar uma vida de criminalidade, por esta, ser a realidade da vida dos mesmos. Nosso projeto visa melhorar a visão deles com relação ao seu papel na comunidade O projeto abrange os bairros Nova Esperança, Humberto de Campos, Vila Baronesa, Jardim Aeroporto, Jardim Zulmira, Vila Barão. O QUE É O CONTRATURNO ESCOLAR? No Brasil, o período que os estudantes passam no ambiente escolar ainda é menor do que o de outros países que alcançaram o sucesso na educação. Essa defasagem chamou atenção de autoridades de Estado, pesquisadores sobre o tema e educadores das redes pública e privada. Experiências têm sido tomadas tendo em vista essa questão. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), por exemplo, prevê a expansão da carga horária dos segmentos da Educação Básica. O aumento da rede de ensino em tempo integral também é uma alternativa nesse sentido. Nas instituições particulares, uma experiência positiva é traçar estratégias para aproveitar todo o potencial do contraturno escolar. Se a preocupação durante o turno está voltada para os conteúdos das diferentes disciplinas, no contraturno o objetivo deve ser diversificar as atividades. É preciso manter a integração entre esses dois momentos sem desconfigurar as propostas de ensino das escolas. Muitas vezes, esse empenho se soma à necessidade dos responsáveis: ao trabalharem o dia inteiro... (.https://blog.essia.com/contraturno-escolar.htm)
Impacto Sociais
Texto do impacto social
Através da extensa fila de espera é possível identificar o excelente resultado. As 200 crianças e adolescentes atendidas pelo projeto e seus familiares. Café da manhã, oficinas de arte, teatro, judô capoeira, musicalização, futebol, almoço, A diminuição da evasão escolar, por se tratar de condicionalidade para frequentar o Instituto que o atendido esteja em frequência escolar.
Ods atingidas pelo impacto
Texto do impacto social
Esse projeto se deu através da parceria com o Conselho Municipal da Assistência Social. Fortalecendo a rede do nosso município e possibilizando a realização desse.
Ods atingidas pelo impacto
Objetivo Geral
Desenvolver atividades que garantam a proteção integral, a sociabilidade, o fortalecimento dos vínculos familiares.
Objetivos Especificos
Objetivo
Estimular o conhecimento e integração através de diferentes linguagens artísticas e esportivas.
Ações
Objetivo
Estimular o protagonismo
Ações
Objetivo
Complementar o trabalho social com família, prevenindo a ocorrência de risco social e fortalecendo a convivência familiar e comunitária
Ações
Objetivo
Fortalecer a rede de proteção social e de assistência social no território